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Programme de l'Université du Développement Durable de l'Afrique centrale (Bukavu - République Démocratique du Congo) :

Master POLITIQUE TERRITORIALE DE DEVELOPPEMENT DURABLE ET STRATEGIES ENTREPRENEURIALES 

Le réseau CEDIMES se mobilise pour accompagner une diplomation au Congo RDC à Bukavu. L'expérience de l'Institut CEDIMES pour des MBA en Chine et au Kazakhstan et pour l'accompagnement des étudiants entrant à la Sorbonne d'Abou Dhabi a permis de valoriser les ressources académiques du CEDIMES. Des intervenants d'Europe, d'Amérique, d'Afrique et d'Asie unissent leurs compétences pour un même programme. Les intervenants choisis relèvent des universités dont certaines sont qualifiées les meilleures du pays. Ce mixage culturel pour un même programme est une originalité enrichissante des formations délivrées. Il constitue au-delà de l'apport scientifique une ouverture au monde dans le contexte d'une mondialisation en pleine mutation. Des pourparlers sont en cours avec une université camerounaise pour dupliquer une nouvelle fois cette expérience.

Le programme ci-dessous concerne le Congo (RDC) à Bukavu et plus spécifiquement l'Université du Développement Durable des Grands Lacs dont le recteur est le Professeur Désiré Nzibonera Bayongo qui est aussi le Directeur du CEDIMES Congo RDC qui se déploie à Bukavu, Goma, Kinshasa et Lumbumbashi.

 

PROGRAMME MASTER AVEC OBJECTIFS

 

	Cours	Objectifs	Programme
01	MANAGEMENT OPERATIONNEL ET DEVELOPPEMENT DURABLE	Connaitre comment gérer des projets ou une entreprise en intégrant les paramètres écologiques	Implications opérationnelles du développement durable dans la gestion et les stratégies des acteurs
02	DEVELOPPEMENT ET MONDIALISATION	Insérer l’action locale dans un contexte international et en saisir les contraintes, les opportunités et les potentialités.	Les nouvelles données induites par la mondialisation et le processus du développement à la lumière de ce nouveau contexte.
03	ECONOMIES AFRICAINES ET ENJEUX PROSPECTIFS	Saisir écueils, succès et explications théoriques du développement africain Identifier les nouvelles perspectives	Les stratégies de développement mises en œuvre depuis les Indépendances et leurs résultats.
04	CREATION ET DEVELOPPEMENT DES ENTREPRISES	Connaitre les outils et s'approprier les leviers d’appuis locaux à la création et au développement des entreprises	Recensement des outils d’aide à la création et au développement. Analyse du tissu entrepreneurial et mise en œuvre dynamiques formelles/informelles
05	MANAGEMENT DE PROJETS	Elaborer des projets et maîtriser les outils de base de leur management en intégrant les aspects complexes et pluridisciplinaires	Technique d’élaboration des projets, organisation et planification de leur mise en œuvre, gestion et pilotage, rôle du chef de projet, évaluation (ex-ante, ex-post), le business-plan financier
06	COMMUNICATION ET MARKETING	Comment valoriser son action, Comment toucher les différents acteurs ou parties prenantes, Comment faire connaître ses productions	Techniques de communication des institutions et marketing des entreprises pour intégrer les opinions, avec administrés, personnel, consommateurs
07	TECHNIQUES DE FINANCEMENT ET TRESORERIE	Acquérir les aptitudes à élaborer une stratégie de financement des projets et à négocier les partenariats correspondants	Analyser les ressources financières, cerner l’objet de leurs interventions, élaborer un dossier de financement
08	CADRAGE JURIDIQUE	Connaitre le Droit dans une relation dialectique avec sa société comme les grands principes à non-rétroactivités, respect du contrat, indemnisation du préjudice, recours au juge …	La compréhension du dispositif légal fondé par le système juridique et la déclinaison locale des grands principes. Les implications sur les entreprises et les projets.
09	ACCOMPAGNEMENT DU STAGE (PROJET OU CREATION)	Aider à choisir un stage et une problématique pour mettre en œuvre l’acquisition des outils	Inventaire des compétences, du projet professionnel et des offres d’expériences et de participations
10	URBANISATION ET TERRITOIRE RURAUX	Gérer la croissance des territoires urbains et ajustement des terroirs ruraux. Les territoires sont affectés par de puissants flux démographiques à fortes implications théoriques	Les imbrications des échanges ville/campagne et des liens ville/ extérieur. Défi du développement spontané urbain et impact sur les territoires ruraux
11	SOCIOLOGIE ET DEMOGRAPHIE DU DEVELOPPEMENT	Maîtriser les outils démographiques et les référents sociologiques d’un territoire	Sociologie des populations traditionnelles et urbaines. Outils d’évaluation démographiques
12	THEORIES ET STRATEGIES ECONOMIQUES	Décrire les mécanismes de développement et politiques économiques	Grandes catégories des stratégies de développement et renouvellement des doctrines avec la mondialisation
13	ECONOMIE LOCALE	Acquérir les spécificités d’un territoire avec les caractéristiques de ses différents acteurs	Analyse des mécanismes économiques locaux (atouts, dépendances, fragilité) et des composantes sociales du territoire
14	METHODOLOGIE ET VALORISATION RECHERCHE	Acquérir les savoirs techniques pour entreprendre la recherche et les rapports et savoir les mettre en œuvre	Technique de présentation des documents et valorisation orale des résultats bon usage du Power-Point, …

LE CREDIT PAR COURS 

Cours 1ère Année	Volume horaire total	Dont à distance	Dont Suivi à proximité	ECTS	Evaluation Travail personnel
Management opérationnel Développement Durable	40	30	10	8	60
Développement et Mondialisation	40	30	10	8	60
Economies Africaines et Enjeux Prospectifs	40	30	10	8	60
Création d’Entreprises	30	15	15	6	40
Management de Projets	30	15	15	6	40
Communication et Marketing	30	20	10	6	40
Techniques de Financement et Trésorerie	30	20	10	6	40
Cadrage Juridique Projets et Entreprises	30	20	10	6	40
Accompagnement du Projet ou de la Création (Stage)	10	--	10	2
TOTAL	280	180	100	56

 

Cours 2ème année	Volume Horaire Total	Dont A distance	Dont En présentiel	ECTS	Evaluation Travail personnel
Urbanisation et Territoire Ruraux	40	30	10	8	60
Sociologie et Démographie du Développement	40	30	10	8	60
Théories et Stratégies Economiques	40	30	10	8	60
Economie Locale	30	--	30	6	40
Méthodologie et Valorisation Recherche	20	20	--	4
Suivi des Mémoires	10	--	10	2
Stage				30
Mémoire				20
TOTAL	180	110	70	86

 

 

UNIVERSITÉ DU DÉVELOPPEMENT DURABLE EN AFRIQUE CENTRALE

INSTITUT CEDIMES

MASTER « DEVELLOPPEMENT TERRITORIAL »

"SEMINAIRE INTEGRATION BINOMES PROFESSORAUX"

 

1.DATE ET LIEU DE L'INTEGRATION

Date : Vendredi 15 Septembre 2021

Heures : 10H00 à 12H00

Lieu : HOTEL TURISTE pour les professeurs à Bukavu, ceux à l'étranger seront en vidéo conférence.

1. PRESENTATION DU PROGRAMME DE FORMATION

L’Institut CEDIMES légitimé par 50 années d’Etudes sur le Développement et les Mouvements Economiques et Sociaux, par ses coopérations pédagogiques internationales en Masters et Doctorats et par ses recherches sur les Territoires avec le CEDITER (CEDIMES-Territoires) propose avec une équipe aguerrie de spécialistes issus de plusieurs universités et d’institutions spécialisées, un programme de Master en Politique Territoriale de Développement Durable et Stratégie entrepreneuriales.

Cette offre est caractérisée :

1) par une philosophie d’approche issue d’une expérience de pédagogie et de terrain par l’équipe internationale constituée,

2) par un programme aux exigences scientifiques et académique pouvant ouvrir sur le Doctorat,

3) par une méthodologie d’enseignement utilisant les outils de communication moderne et leurs capacités d’interactions,

4) par une coopération internationale issue de l’équipe pédagogique européenne initiatrice et par les apports des universités d’accueil sur les spécificités locales.

A – PHILOSOPHIE D’APPROCHE

L’objectif de ce programme est de former des chercheurs en développement territorial orientés vers les pays les plus pauvres comme vers les pays émergents. Dans la suite des recherches menées par le CEDITER, il postule que le développement territorial constitue une autre approche du développement pour tenir compte des effets de la mondialisation ainsi que de la « révolution » numérique. Il s’appuie sur une approche pluridisciplinaire qui associe étroitement approches théorique et opérationnelle. Il a pour caractéristique d’appréhender les interactions relationnelles des acteurs au niveau méso-socioéconomique et de mettre en œuvre des gouvernances appropriées, capables de faire émerger les spécificités de chaque territoire.

Les séminaires retenus cherchent à articuler l’ensemble des connaissances devant être abordées en deux années, à raison de 300 h soit 60 crédits par an (sachant qu’une part importante de la deuxième année est consacrée au stage et au mémoire). Ils peuvent-être ainsi récapitulés :

1) Les mutations contemporaines sont marquées à la fois par le développement de la mondialisation et celui du progrès technique, notamment de l’essor du numérique qui affecte non seulement les communications, mais de plus en plus la production. Ces mutations affectent les approches traditionnelles du développement tant au niveau macroéconomique et social qu’au niveau micro. De fait l’approche méso économique, au travers du concept de territoire, apparaît de plus en plus pertinente pour faire ressortir les liens étroits entre le local et le global.

2) Au-delà des définitions géographiques ou administratives, le territoire est un processus de construction par les acteurs. En fait, il faut distinguer le territoire hérité du territoire en construction. Si le territoire hérité dépend du passé, des décisions antérieures des acteurs qu’il s’agisse de l’État, des collectivités territoriales, des entreprises et des ménages, le territoire en construction s’appuie sur les interactions présentes qui orientent le futur. Tout développement local doit donc s’appuyer sur un diagnostic territorial approfondi, présupposant une connaissance précise des données géographiques, institutionnelles, sociales et économiques du territoire en ne se restreignant pas aux seules données productives. Mais le territoire, quel que soit son niveau, ne peut jamais être appréhendé seul, il est aussi le résultat des interactions avec ses environnements qu’ils soient d’ordre régional, national ou international et ceux-ci doivent être étudiés précisément.

3) La diversité du jeu des acteurs rendant chaque territoire unique fait qu’on ne peut envisager d’appliquer des recettes toutes faites de l’extérieur. Il convient de remarquer, et c’est encore plus vrai pour les pays émergents, que les évolutions contemporaines marquées par l’essor de l’urbanisation, tendent à opposer des territoires urbains en expansion parfois galopante et des territoires ruraux en voie de marginalisation.

4) Compte tenu des mutations en cours, un territoire local ne peut être isolé du global, la gouvernance territoriale se doit d’être multiscalaire. Quel que soit le problème abordé, il n’y a pas un seul et unique niveau pertinent d’interventions, mais une nécessité de coopération entre les acteurs à privilégier. Cette gouvernance doit intégrer les interactions entre tous les acteurs publics (État, collectivités territoriales) ou privés (entreprises, associations) en appréhendant les phénomènes non seulement économiques, mais aussi sociaux et culturels.

5) Chacun des thèmes évoqués ci-dessus s’appuie sur des outils spécifiques qui relèvent de plusieurs disciplines : géographiques, économiques, sociologiques, statistiques, comptables et financières.

B – OBJECTIFS PEDAGOGIQUES et PROGRAMME

La formation de ce Master sera proposée avec une équipe pédagogique internationale (Europe-Afrique). Les objectifs poursuivis sont triples :

1. L’acquisition d’un corpus de savoirs liés à la thématique du développement territorial et à son approche systémique telle qu’elle est développée dans la première partie de ce document. Une partie de ces savoirs a donné directement le nom aux intitulés de certains cours.
2. L’appropriation d’un ensemble de savoir-faire nécessaires à toute entrée dans le monde professionnel ou celui de la recherche, liés au développement territorial. Parmi ces savoir- faire, on peut citer :

- La connaissance des principales stratégies de développement local et d’aménagement du territoire ;

-   La compréhension de l’environnement économique local ;

-   L’identification des acteurs locaux et des réseaux ;

-   Le développement des bonnes pratiques (organisationnelles, techniques et financières) du management de projet ;

-   La mobilisation des outils de financements et la prise en considération de la réglementation ;

-   L’aptitude à déployer une vision globale et prospective.

L’ensemble a pour but de permettre aux bénéficiaires de la formation d’être en capacité de développer leur propre expertise ou d’être en mesure de mobiliser pertinemment une expertise extérieure.

3. L’expression de savoir-être en rapport avec les métiers visés :

-       Qualités relationnelles

-       Autonomie et sens des responsabilités

-       Rigueur, organisation personnelle

-       Capacité d’analyse et de synthèse, aptitude pédagogique

-       Ouverture d’esprit

-       Animation de groupe (conviction, consensus, médiation)

Les stages étant un temps privilégié de prise de conscience et de mise en pratique de ces savoir-être Ces trois natures d’objectifs pédagogiques sous-tendent l’ensemble du déroulement de la formation, dès la phase préparatoire de certification. Elles sont portées par les différents formateurs, quelle que soit leur origine géographique ou professionnelle.

PROGRAMME AVEC OBJECTIFS

	Cours	Objectifs	Programme/Contenu	Professeur
				Locaux	Extérieurs
01	MANAGEMENT OPERATIONNEL ET DEVELOPPEMENT DURABLE	Connaitre comment gérer des projets ou une entreprise en intégrant les paramètres écologiques	Implications opérationnelles du développement durable dans la gestion et les stratégies des acteurs	Charles BASHINGE	Francesco SCALERA
02	DEVELOPPEMENT ET MONDIALISATION	Insérer l’action locale dans un contexte international et en saisir les contraintes, les opportunités et les potentialités.	Les nouvelles données induites par la mondialisation et le processus du développement à la lumière de ce nouveau contexte.	José KATUMBA	Charles SIDA
03	ECONOMIES AFRICAINES ET ENJEUX PROSPECTIFS	Saisir les écueils, les succès et les explications théoriques du développement africain Identifier les nouvelles perspectives	Les stratégies de développement mises en œuvre depuis les Indépendances et leurs résultats.	Lucien MUNDUNGA	IMELDA
04	CREATION ET DEVELOPPEMENT DES ENTREPRISES	Connaitre les outils et s'approprier les leviers d’appuis locaux à la création et au développement des entreprises	Recensement des principaux outils d’aide à la création et de soutien au développement. Analyse du tissu entrepreneurial et mise en œuvre des dynamiques formelles et informelles	Désiré BAYONGWA	Charles SIDA
	MANAGEMENT DE PROJETS	Elaborer des projets et maîtriser les outils de base de leur management en intégrant les aspects complexes et pluridisciplinaires	Technique d’élaboration des projets, organisation et planification de leur mise en œuvre, gestion et pilotage, rôle du chef de projet, évaluation (ex-ante, ex-post), le business-plan financier	Déo MASTAKI	Francesco SCALERA
06	COMMUNICATION ET MARKETING	Comment valoriser son action, Comment toucher les différents acteurs ou parties prenantes, Comment faire connaître ses productions	Les techniques de communication des institutions et le marketing des entreprises pour intégrer les opinions, les administrés, le personnel et les consommateurs	MATWARA NZABAZANDE	IMELDA Charles SIDA
07	TECHNIQUES DE FINANCEMENT ET TRESORERIE	Acquérir les aptitudes à élaborer une stratégie de financement des projets et à négocier les partenariats correspondants	Analyser les ressources financières, cerner l’objet de leurs interventions, élaborer un dossier de financement	Henri MUNGWAKOKWA	ARDITA
08	CADRAGE JURIDIQUE	Connaitre le Droit dans une relation dialectique avec sa société comme les grands principes à non-rétroactivités, respect du contrat, indemnisation du préjudice, recours au juge …	La compréhension du dispositif légal fondé par le système juridique et la déclinaison locale des grands principes. Les implications sur les entreprises et les projets	Jean Pierre MUHINGISA   Christian KABATI	Marc RICHEVEAU
09	ACCOMPAGNEMENT DU STAGE (PROJET OU CREATION)	Aider à choisir un stage et une problématique pour mettre en œuvre l’acquisition des outils	Inventaire des compétences, du projet professionnel et des offres d’expériences et de participations Elaboration du canevas de rapport de stage	Donat MITIMA Richard RIZIKI	XXXX
10	URBANISATION ET TERRITOIRE RURAUX	Gérer croissance des territoires urbains et ajustement des terroirs ruraux. Les territoires sont affectés par des flux démographiques à fortes implications	Les imbrications des échanges ville/campagne et des liens ville/ extérieur. Défi du développement spontané urbain et impact sur les territoires ruraux	Déà MIRINDI	Rosalina GRUMO
11	SOCIOLOGIE ET DEMOGRAPHIE DU DEVELOPPEMENT	Maîtriser les outils démographiques et les référents sociologiques d’un territoire	Sociologie des populations traditionnelles et urbaines. Outils d’évaluation démographiques	John BASHWIRA	Letizia CARRERA
12	THEORIES ET STRATEGIES ECONOMIQUES	Décrire les mécanismes de développement et politiques économiques	Grandes catégories des stratégies de développement et renouvellement des doctrines avec la mondialisation	Fabien MAOMBI	Claude ALBAGLI
13	ECONOMIE LOCALE	Acquérir les spécificités d’un territoire avec les caractéristiques de ses différents acteurs	Analyse des mécanismes économiques locaux (atouts, dépendances, fragilités, …) et des composantes sociales du territoire	XXXX	Denis DHYVERT
14	METHODOLOGIE ET VALORISATION RECHERCHE	Acquérir les savoirs techniques pour entreprendre la recherche et les rapports et savoir les mettre en œuvre	Technique de présentation des documents et valorisation orale des résultats bon usage du Power-Point, …	Jean DIASIVI MUKATA BAYONGWA Richard RIZIKI	Claude ALBAGLI

2. LES OBJECTIFS VISES POUR L'INTEGRATION

La journée d'intégration aidera à former les binômes professoraux pour l’accompagnement des étudiants et se placera dans une perspective de transfert des compétences. La journée d’intégration servira à atteindre certains objectifs :

Objectif global : définir les méthodes pédagogiques de chaque séminaire.

Objectifs spécifiques

• Exposer les points de vue des professeurs pour homogénéiser l’équipe pédagogique
• Rédiger un programme d’échanges et de travaux au carrefour des divers séminaires
• Examiner les modalités de la mise en œuvre d’une coordination des séminaires.

3. LES RÉSULTATS ATTENDUS

• Disposer du plan de chaque séminaire.
• Disposer de la méthode pédagogique de chaque séminaire
• Elaborer un document contenant les détails des tous plans des séminaires
• Préparer les modalités d’interactions des binômes de professeurs.

4. METHODOLOGIE DE TRAVAIL DE L'INTEGRATION

• Présentation synthétique du programme de formation des masters en politique territoriale et stratégies entrepreneuriales
• Echange entre les binômes en carrefour pour un plan commun
• Présentation d'un document fini des plans concertés